Un equipo de investigación del Programa de Género de la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNC realiza una investigación sobre los obstáculos y las dificultades que encuentran varones y mujeres para avanzar en su trayectoria laboral.

A partir de un convenio con la Agencia de Naciones Unidas, UNIFEM, indagarán qué pasa en la Universidad Nacional de Córdoba con respecto a la inequidad de género. Con ese objetivo, abarcarán cuestiones relacionadas a las barreras que impiden a las mujeres acceder a cargos de mayor responsabilidad, la conciliación de la vida familiar y el trabajo, acoso laboral, sexual y violencia de género; temáticas presentes en la sociedad y estudiadas en otros ámbitos laborales.

La necesidad de profundizar en la temática se basa en datos que demuestran que la creciente proporción de mujeres en la Universidad Nacional de Córdoba no se traduce necesariamente en mejoras hacia la igualdad laboral.

Según la información que maneja el equipo de investigadoras, en las primeras categorías de la carrera docente, como Profesoras/es Asistentes, el porcentaje de mujeres es de 51 por ciento mientras que en Profesores Titulares, baja al 43 por ciento. Por otra parte, a pesar de que en la UNC hay más mujeres que varones con títulos de posgrados concluidos, ellas siguen ubicadas en las categorías docentes iniciales de la carrera. Por ejemplo, en la categoría de profesoras asistentes, 195 docentes mujeres poseen titulación de posgrado frente a 143 varones.

Con respecto a la segregación horizontal, que analiza la distribución de varones y mujeres en las distintas unidades académicas, se observa que en las carreras de Humanidades, Auxiliares de Medicina, Psicología y Trabajo Social, los cargos docentes son ocupados mayoritariamente por mujeres. En tanto, en las ingenierías, Física, Matemática y en el área científica-tecnológica en general, la docencia es ejercida mayoritariamente por varones. Un ejemplo es la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales donde sólo el 29 por ciento son docentes mujeres.

Metodología
Jacinta Burijovich, miembro del equipo, plantea que una de las hipótesis más fuertes que tiene el trabajo es que en la Casa de Trejo se da el fenómeno denominado Techo de Cristal. Es decir, que las mujeres tienen un techo para acceder a cargos de conducción o de mayor responsabilidad, cualquiera sea el ámbito laboral en el que estén insertas.

Además de este ítem, analizarán la desigualdad en las trayectorias laborales de hombres y mujeres, las limitaciones que imponen las estructuras sociales, cuestiones relacionadas al clima laboral, reconocimiento de los elementos que inciden, en cada género, para lograr lugares de mayor jerarquía y los roles que se asignan en la estructura familiar. “La mujer aún es vista como la que debe hacerse cargo de los hijos, el cuidado de enfermos o discapacitados. Entonces, a pesar de que se puede suponer que hoy está en una situación de mayor equidad porque sale a trabajar fuera de la casa, se esconde una dinámica que sigue instalada y que se traduce en dificultades para que pueda conciliar las responsabilidades familiares con las del mundo laboral”, describe Maite Rodigou.

Como materia prima, utilizarán el testimonio y la experiencia de los miembros de los claustros de mayor permanencia en la Universidad: Docentes, No Docentes y Estudiantes, a partir de diversas estrategias: encuestas on line para docentes y grupos de discusión para estudiantes y no docentes.

“A principios de mayo vamos a hacer las encuestas a 600 profesores que contestarán on line las preguntas, que no llevan más de 15 minutos. Como es aleatoria, le puede tocar a cualquiera de los seis mil que conforman la planta de la UNC y esperamos que colaboren con este proyecto”, señala la responsable del Programa de Género y una de las integrantes del equipo, Alejandra Domínguez.

Los seleccionados recibirán un mail desde la Secretaría de Extensión o Académica de su facultad para informarlos sobre el procedimiento, y luego les llegará, por la misma vía, el link con el formulario de preguntas.

El estudio comenzó el año pasado y las conclusiones preliminares deberán estar listas en julio. “Esperamos que los resultados nos permitan hacer propuestas que se transformen en posibles reglamentaciones para modificar situaciones negativas con respecto a las cuestiones de género en la Casa de Trejo”, plantea Domínguez.

Asimismo, las investigadoras reconocen que el trabajo será un primer acercamiento a la temática y luego será necesario profundizar en determinadas cuestiones. “Es un primer paso que servirá para llamar la atención sobre qué pasa en la Universidad con respecto a la inequidad de género”, agrega.